积累写人文章

时间:2020-02-22 12:53:45 作者:www.avdmg.com 阅读:

积累写人文章2我遇到了两位老人,两位向我伸出双手的老人。文档格式:PDF|写人叙事中考满分作文《母亲是一种岁月》2.2外貌描写顺序:做到有主有次、有详有略,从部分详写再到整体总结,按照一定的顺序进行描写,做到结构清晰,层次分明,为母亲洗洗脚,为母亲捶捶背,帮母亲揉揉脚,为母亲倒一杯水。这么多事例都能够用来回报母亲对我们的爱,那就让我们一齐行动起来,让母亲的脸上每一天都洋溢着灿烂的笑容。1、我试探着,慢慢地下了水,先在水浅地方用手按着水底,然后用腿不停地拍击水面。“啪、啪……”不大会儿,我的腿又酸叉木。爸爸把我到水深的地方去,教我憋气,教我蹬腿,教我划水,我用心听着。我按爸爸说的方法去游,刚开始,身体沉了下去,“咕咚,咕咚"两口水进肚了。

我不气馁,坚持练了一下午,身体不沉了。我高兴地游了起来,水面溅起一串串浪花。6.七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。14()9、谁进入岭中,看到那树不尽的青松白桦,怎能不马上向四面八方望一望呢?()10、她虽然离开了我们,可是在这短暂的时间里,她活得多么纯洁,多么高尚,多么光彩呀!()练习二十三把方框内比喻的事物(喻体)恰当的填在下面括号里。1、那些家伙都刁滑的像()一样,他们略微施展点阴谋,还怕你补上当吗?2、她那双白白的圆脸上一双泪眼肿得像()一般。3、他脸上的皱纹深得与年龄及不10、这人一辈子老实的像块()似的。练习二十四用连线把下面的词语恰当的搭配起来。

2、身体壮实得像干柴4、那老人的脸色从来就严峻的像()那样。5、一只()似的墨镜遮住了他的眼睛。3、浑身哆嗦得像橘子皮4、头发发白得像一头牛5、皮肤粗糙得像发疟疾——《母亲都是一个奇迹》小学三年级写人作文开头积累推荐3.写人作文方式一:叙事写人(3)好段1.我们在河边急三火四地脱光衣服,扑进小河里,立刻开始打水战,追逐嬉戏了。你看,我们分两队,一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去,泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了,我们便各自退到一边,用手拭去,然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗,叫喊声,欢笑声此伏彼起,汇成了快活的交响曲。水仗打累了,就在河里追逐嬉戏。一个追,一个跑,在水里穿来钻去,小身子像条泥鳅一样滑,怎么也抓不到。

2.我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告,三五成群来到小石湾,脱下裤头,赤条条地钻进水里。又是扎猛子,又是竖蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,一个个像小泥鳅似的,在水里追来逐去,又喊又叫,玩耍嬉戏,真有说不出的惬意。3.几个小朋友光着小脚丫,正冒着大雨踩水玩呢!唱歌的是红红,她一边唱,一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪,一边有节奏地摆动着胳臂,还不时仰起头,任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时,我心里痒痒的,急忙甩掉鞋子,挽起裤脚,冲出房门。刚跑到红红的身后,“扑通”一声,我摔了个仰面朝天,溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身,“嘻嘻嘻”的笑着说:“快打落水狗!

我顾不得爬起来,连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去,嘴里还乐呵呵地大叫着:“来呀!来呀!”红红招架不住了,“哎呦,妈呀”地叫着,急忙用手挡住脸,扭头向后退去。“援军来了!”随着欢快的叫声,小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用,把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——!”“哈哈哈——!”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。看完就能写高分?6第二天,放学回家后,我打开冰箱,那个芒果却还躺在冰箱里。只不过纸条上的字被改了:“儿子,晚上妈妈和你一块分享!”我笑了,因为我想象着妈妈看到我的纸条肯定很幸福,我幸福了,因为我马上就要和妈妈分享这个芒果了!小学三年级写人作文开头积累1、她的()是碧蓝的,一褶一褶的,像一架拉开的手风琴。

3、一副薄薄的()就像樱桃那样又嫩又红。4、她的()纹丝不动的板者,像一块冰冷的铁。5、他不过40多岁的年纪,头发已经秃谢了,()光秃得像个皮球。6、她()大大的一笑亮亮的像两个月牙儿,又漂亮又迷人。227、他()又粗糙又红,像拔去毛的鸡皮。8、他肤色黝黑,一头()黄得向亚麻似的。9、乌黑发光的头发,梳了两个贴在脑勺青螺一样的()10、她那双大眼睛一下子变得明亮了,()就像春天的晴空那么明朗。练习三十六找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里1、他宛如弹簧猛地脱开了重压,腾地站了起来,手中的茶杯也“当”地一生摔碎了。()2、就像下棋一样,他深思熟虑地下一着。()3、她的头发是刚刚烫过的,很像一条绵羊尾巴。

()5、这又一次打击,如同在他心灵上又扎了一刀。()6、一个人闷在家里,就像小鸟关在笼子里烦躁不安。()7、她高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿。()8、他如困兽般焦躁不安,在家里踱来踱去。()1、颧骨像()2、泪水像()3、小辫像()4、眼睛像()5、头发像()6、他瘦得像()7、他胖得像()8、他站着像()9、他的眼睛深而大,明亮的出奇,9、嘴张得像()恍如星夜里两颗闪亮的星星。()10、我对童年的记忆是淡薄的,宛若是晨雾中的田野,一片迷茫。练习三十七把方框内比喻的事物(喻体)恰当的填在下面括号里。临近毕业就意味着即将面临中考,每个人都来不及感伤,因为生活需要我们去奋斗,去拼搏!然而,我却心灰意冷的栽在了摸底考试失败的阴影里。

内容提示:-62-教学交流【摘要】本文采用分析归纳的方法,针对学生习作中“非人”的描写现象,结合具体案例,从“积累‘真人’素材、表现‘真人’特点、描写‘真人’形象、丰满‘真人’性格”等四个方面阐述高年级写人作文的指导重在写“真”以及如何写出“真人”。【关键词】写人作文指导方法“真人”考察人教版小学高年级新课标教材,不管是所选读的课文,还是单元习作题目,写人文章或要求写人作文题目占了很大的一块比例。五、六年级有三十篇的课文是写人或借事表现人物特点的,第十册和十二册在第七单元和第五单元各安排了一次专门写人的习作训练,第十一册的习...它是人类的摇篮,也是引导人性至善至真的北斗。即使人性的堕落如高山滚石,母亲也会用她的身躯拦住,并用爱心去鼓舞它、激励它、并陪伴它远离深渊,重新攀登。

doc的实用类文档资料,所有文档由知名合作机构以及专业作者提供,线上总资料超过两个亿,保证满足您的需求。4.过马路时,我大跨步地向前走,母亲紧随其后,突然,我感觉我的手被拉住了。扭头一看,是母亲牵住了我的手,我一下子甩开了母亲的手,恼怒地斥责道:“会被同学笑话的。”母亲明白了我的心思,虽然还是有些尴尬,但依然地关切道:“小心车!”走到马路对面后,我顿时羞愧起来,我拒绝了母爱,这是一个母亲本能性的动作,却被我拒之门外。想到母亲刚才那张心酸而又尴尬的脸,我已然后悔了。经过短时间的心理斗争,我又上前牵起母亲的手。这才发现岁月已在母亲的手上留下了踪迹,母亲已渐渐老去,而我竟一直没有察觉。1.开头写出人物特点全文阅读已结束,如果下载本文需要使用2.

”“扑通!”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中,有的手脚并用在水中扑腾,有的仰肚朝天在水面漂浮,有的则像泥鳅一样潜入水底。1爱与被爱有时都很简单,甚至仅仅凝聚在一个芒果上。干树枝)。2、枯瘦的窄脸像煮熟的牛肉10、他一天天长大,头发乌墨墨的,3、枯瘦的窄脸像眼睛明亮亮的,身子像()4、枯瘦的窄脸像一样强壮。5、枯瘦的窄脸像6、枯瘦的窄脸像7、枯瘦的窄脸像8、枯瘦的窄脸像9、枯瘦的窄脸像10枯瘦的窄脸像25干丝瓜鲜艳的石榴花新翻耕过的土地两把打开的扇子熊掌猪鬃浆糊刷牛奶两根竹竿支在地上R%5gsEQ!3frDO#2epBNZ1coAMY+bnzKW-amxJV)8kwIU*7jvGS&6itFR%4gsEQ!

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