小学生作文人物描写好句

时间:2020-02-22 15:47:41 作者:www.avdmg.com 阅读:

小学生作文人物描写好句精彩段落7.李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。她平时胆子最小,这会儿她皱着眉毛,咧着嘴巴,一脸要哭的样子,右手紧紧地扣着左臂,还没等医生走过来,就吓得连连往后退。我张开嘴,大口大口地吸着,只觉那香气直透心底,呀,好清新……人们都说薄嘴唇的人能说会道,张老师却是一对厚嘴唇,冬天常被风吹得爆出干皮.从这对厚嘴唇里迸出的话语,总是那么热情、生动、流利,像一架永不生锈的播种机,不断地在学生们的心田上播下理想和知识的种子;又像一把大扫帚,不停息地把学生心田上的灰尘无情地扫去.1.这个青年看上去不到二十岁,两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛,一看就知道是个能干的人。

人们常说:“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道,是个健谈的人。睹物思人:摆在我面前的是一簇盛开的茉莉花,散发着淡淡的清香,我的记忆仿佛又被带回那遥远的过去。这是一盆姥姥亲手养大的花,它寄托着姥姥的爱,望见它,我便想起了姥姥。怎样描写人物的眼睛呢?我们可以举两个例子来说明一下。小学语文课本有一篇课本,题目就叫《穆老师的眼睛》。课文一开始是这样描写穆老师的眼睛的:“穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。“这只是从外表来写眼睛,更重要的是写好“眼光”、“眼神”。课文接着写,当“我”上课想玩东西时,穆老师的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”当我回答问题声音响亮时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!

”当“我们”下课做游戏时,穆老师的眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”这样就把眼睛写“活”了。通过这些生动的描写,我们就可以看出,穆老师是一个热爱教育事业,热爱儿童,善于教育学生的好老师。1.他大约十三四岁,又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏好段任何一篇好的文章都是作者智慧的结晶,语言都十分精练、有特点,既让读者容易理解,又能够很好地表达作者的思想,还非常符合文中人物的身份特点。——金庸《飞狐外传》他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。这描写得栩栩如生,眼前仿佛出现了林妹妹柔美的倩影。他灰白的嘴唇,全无血色,像两片柳叶那样微微地颤动着,好像急得有话说不出的样子.语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语:三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作:走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊:恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面:循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语:自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛:无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点:春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象:济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物:美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景:锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺十六、描写花草树木:繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫十七、描写日月风云:大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣十八、带有近义词的成语:兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快十九、带有反义词的成语:东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰二十、AABB式:鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声二十一、AABC式:芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟13/19少女的眼睛,如黑宝石般晶莹,如泉水般纯净,充满了新奇和幻想。

小学生作文人物描写好句她那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。她那双明亮的眼睛似晶莹的玛瑙,笑起来成一钩弯弯的月儿,分外妩媚。两边细长的睫毛下,闪动着一对深潭似的眼睛,天真烂漫,充满着孩子的稚气。她的眼睛黑黑的,老是湿漉漉的,使那长长的睫毛,像是长在两池清水岸边的青草。他有着一双像草丛里露珠一样晶莹的眼睛。那双眼睛像秋日的天空一样明澈。他微笑着,眼睛亮得像蓝天上刚刚升起的银星。在圆脸上的两只亮晶晶的眼睛,像大海一样蔚蓝。他的眼睛炯炯有光,远远看去真有点像两只小电灯泡似的。那对俊俏的大眼,像两颗水浸过的黑玛瑙,骨碌碌地转动着。胖乎乎的脸蛋儿上,长着一对调皮的大眼睛,眼珠忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石,只要他一眨眼,准出鬼点子。

他的眼睛深而大,明亮得出奇,活像黑夜里两颗闪烁的星星。他的眼很小,但很有神,眼珠像两颗发光的黑豆子。一双小眼睛好像是用芦苇叶子划出来似的。他兴奋得满脸油光闪闪,两只小眼睛像两颗绿豆在滚。小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠,一个新的“鬼点子”马上出来了。眼睛细得像谁用刀子在额下割了两道缝儿。那一对细弯的长眼,一笑起来的时候,就像一对弯弯的月牙儿。剑一样的浓眉下边,是一双明亮的,像浸在清水里的黑色玻璃球样的眼睛。浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴滴溜溜乱转。那两根又浓又短的黑眉毛下是一双铜铃般的大眼睛。那一对眸子,黑白分明,黑如乌墨,白如玉石。那对黑亮的眸子深邃透明,像两颗神秘的晨星。

小学生作文人物描写好句小学生作文人物描写好句她扬起长长的睫毛,眼珠像浸在水雾里的黑葡萄。那两颗乌黑的眼珠像算盘珠似的滴滴溜溜乱转。她说起话来,两个眼珠子一闪一闪的,宛如一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。她长得很美丽,晶莹的眼珠像黑夜里水中的星星。那美丽的眼睛像莲叶上滚动着的水珠儿般活泼。那双黑葡萄似的眼睛,滴滴溜地不停地四下张望,充满着强烈的求知欲望。他看起人来,两眼总是打闪似的快,眼光里充满了热情与聪敏。他的两眼黑得发亮,锋利的目光,仿佛要把什么刺穿似的。戴着很厚很厚的镜子,看过去,她的眼睛只像一条线,并没有睁开来的模样。眼睛开始发亮,罩上了一层晶莹的玻璃似的东西,睫毛接连地动了几下。她躺在床上,一动也不动,睁大了双眼,泪花像水晶般凝结着。乌黑的眼珠噙满泪花,像是野葡萄挂满露珠,闪烁着惊魂不定的神色。

眼前的一切全被她的泪珠给罩上了一层玻璃似的薄雾。泪水像山中的溪流,汩汩地在那俊秀的面颊上流淌。泪水从眼窝里涌出,那么多,那么亮,像两眼小泉,噗啦一滴,噗啦一滴,不断线儿。泪水,像呜咽着的溪流似的从老人脸上的皱纹里滚滚流下。她觉得心里挺酸,泪珠像两条小虫子,沿着双颊爬下来。5/19我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢?她嘴唇紧闭,下颏稍显尖削.她微笑着,嗓音清脆声音很甜很美,比黄莺的歌声还动听。小学作文描写人物外貌,人物外貌描写的好句好段学习与借鉴聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志她的头发颜色漆黑,带有反光,像乌鸦的翅膀一样,又黑又亮。

她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。他那银白的头发,使人联想起那披满白雪的劲松,这是他历尽风霜,饱尝艰辛的见证。他的头发越来越白了,简直像盖了一头皑皑的霜雪。他的头发、胡子全白了,如银丝一般,闪着晶莹的白光。蓬松的刘海儿垂挂在前额上,犹如三月的杨柳。他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬,没有一点儿油性他那刺猬一样的头发又短又粗,透出一股犟劲。最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发,犹如黑色的瀑布悬垂于半空。她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来,像黑色的锦缎一样光滑柔软。她的头发已经半干,被晚风吹拂着,在明月般的脸庞前飘动着。她那一头剪短了的头发乱蓬蓬的,像个孵蛋的母鸡尾巴。那一头乱扭着的长发向天冲起,就像黑色火焰一样。

他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。乱蓬蓬的,拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了。他的头发有两寸来长,乱蓬蓬的,活像一个喜鹊窝。他的头发又稀又黄,蓬蓬松松的像个乱草窝。那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。只见那个人脸皮雪白,以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来,像根根的青绳子。她又黄又瘦,脖子像鹅一样显得细长。她那白皙细腻的皮肤像水莲花似的。他的皮肤粗糙得像橘子皮。他的皮肤既黑,又皱,活像一张粗糙的皮革。奶奶满脸爬着重重的皱纹,因为带有笑容,眼角的纹路像两把打开的扇子。她的面孔简直像一个风干了的柚子,上面布满了刀刻一般的皱纹。他那满脸的皱纹,如同新翻耕过的土地。老人满脸是干干巴巴的皱纹,像一块风干的咸菜。

随着岁月的推移,他脸上一条条的皱纹越来越明显了,就像又黄又老的苦瓜的纹路。看来他比以前瘦多了,两个颧骨像两座小山似的耸立在大而方的黑脸上。他又黄又瘦,脸像一块风干了的豆腐干。他瘦得可怜,脸上似乎只有一张皱皱巴巴的皮。这人身材短小,鸡蛋脸,两道撇下来的眉毛,活像鸡蛋壳上画了一个八字。这老人慈眉善目,高额头,留着一把山羊胡子,稀疏、苍白,很像画上的老寿星。山里的老人久经风霜雨雪,布满皱纹的脸孔多半黑得像岩石。她的下巴尖尖的,脸皮松弛得厉害,像个蒸去水分的干萝卜。她描着弯弯细细的眉毛,打着一圈透青的眼影,嘴唇抹得血瓢似的。那人的头发修理得很整齐,油光发亮,镜子似的,真是苍蝇飞上去也要滑下来的。姑娘的长发,宛如披着两条彩霞。

滚圆的脑袋摇得像只拨郎鼓。光光的脑袋像一块风干的地瓜。头顶亮得像只电灯泡。这个脑袋长得很好。既不是四方四楞,像一个老式的装茶叶的锡罐;也不是圆乎乎的像一个冬瓜,而是一个上额宽广,下额微狭,有一点像倒放着的鸭梨。7/192.车厢里,一位高挑个儿的姑娘,依窗眺望。她结实,健美。微微卷曲的黑发拢在脑后,扎成两绺,轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子,悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到,这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。内容提示:作文人物描写经典好句子他的眼睛里,闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。小男孩儿正睡得香甜,圆圆的苹果脸上,半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾,在睡梦中常常笑出声来。

她那红润润的圆脸蛋,像溢满浆汁的苹果。她高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿。他的眼睛里有了神采,额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意,连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。近来,姐姐像吃过一枚“顺心丸”,脸上老漂着笑影。他的脸色,仿佛被一阵阵小风吹得云散天开,...眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风为什么要描写人物的外貌呢?描写人物外貌是为了表现人物的精神、性格、品质。因此,在描写人物外貌时,首先就要明确文章是要表现人物哪个方面的精神、性格、品质,这是决定写什么以及怎么写的主要依据。五年制小学语文第六册《爷爷》一课,作者为了表现爷爷的热爱劳动、勤劳俭朴,便紧紧抓住人物俭朴的穿戴和健康的脸色来写:“他头上裹着白毛巾,身上披件老羊皮袄,腰里别着烟袋,黑红色的脸膛配上银白色的胡子,活像童话里的老仙翁。

与此关系不大的一些外貌特征,诸如身材的高矮、鼻梁的高低、嘴形的大小等等,都略去不写。6.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。3.他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。1、只见他拿起了一支粗大的毛笔,在盘子里蘸了蘸墨汁,默默地构思了一下,然后提笔写了起来。他时而轻轻一提,时而迅速运笔,有时略一停顿,然后快速往下运笔,有时快,有时慢,有时重,有时轻……他在那张折好的纸上写下了“腾飞”两个大字。教室里立刻响起了震耳欲聋的掌声。(动作描写。

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